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Sondage hebdomadaire – 21 septembre 2020 (mené en collaboration avec Léger)
septembre 22, 2020
Théme:
COVID-19
,
Gouvernance
,
Histoire sociale
Auteur:
Metropolis Institute
Type de document:
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Les mythes de l’immunité et la confusion sur le coronavirus
septembre 21, 2020
Théme:
COVID-19
,
Histoire sociale
Auteur:
Metropolis Institute
Type de document:
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Retour en classe : les parents ayant des enfants sont plus favorables à l’envoi des enfants à l’école; les Québécois sont les plus favorables au retour en classe, alors que les Ontariens sont divisés sur la question.
septembre 18, 2020
Théme:
COVID-19
,
Histoire sociale
Auteur:
Metropolis Institute
Type de document:
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Travail, travail, travail, travail…’ : Les Canadiens ont-ils travaillé plus, moins ou à peu près autant depuis la COVID- 19 ?
septembre 16, 2020
Auteur:
Association d'études canadiennes
Type de document:
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Sondage hebdomadaire – 13 septembre 2020 (mené en collaboration avec Léger)
septembre 15, 2020
Théme:
COVID-19
,
Gouvernance
,
Histoire sociale
Auteur:
Metropolis Institute
Type de document:
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‘Travail, travail, travail, travail…’ : Les Canadiens ont-ils travaillé plus, moins ou à peu près autant depuis la COVID- 19 ?
septembre 15, 2020
Théme:
COVID-19
,
Histoire sociale
Auteur:
Metropolis Institute
Type de document:
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« Travail, travail, travail, travail… » : Les Canadiens ont-ils travaillé plus, moins ou à peu près autant depuis la COVID- 19 ?
septembre 15, 2020
Théme:
COVID-19
,
Histoire sociale
Auteur:
Metropolis Institute
Type de document:
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Peur rationnelle ou irrationnelle de la COVID-19
septembre 11, 2020
Théme:
COVID-19
,
Histoire sociale
Auteur:
Metropolis Institute
Type de document:
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Sondage hebdomadaire – 9 septembre 2020 (mené en collaboration avec Léger)
septembre 9, 2020
Théme:
COVID-19
,
Histoire sociale
Auteur:
Metropolis Institute
Type de document:
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Ça va bien finir ? Les Québécois sont de loin les plus susceptibles de penser que le pire est derrière nous en ce qui concerne la menace de la COVID-19
septembre 4, 2020
Théme:
COVID-19
,
Histoire sociale
Auteur:
Metropolis Institute
Type de document:
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